Algo más que números

¡ YA HUELE A FERIA !

Como hace justo un año aquí estamos comenzando una serie de entradas dedicadas a la Feria de la Ciencia de Sevilla.

Mañana jueves comienza la décima edición de este evento que año tras año aumenta su fuerza tanto de visitantes como de proyectos y de participantes. Hace diez años, cuando comenzamos la andadura, nadie podía pensar que después de diez años el proyecto iba a seguir más vigente que nunca.

Hoy lo que nadie quiere pensar es si el año que viene seguiremos en la brecha después de las penalidades que cada vez son mayores para montarla. La ilusión sigue creciendo pero el apoyo institucional no, debido a la crisis que estamos pasando y que se ceba especialmente en el mundo de la educación y de la cultura.

Pero vamos con lo que hasta el momento está consolidado. Hace unas horas hemos estado montando los estands en los que, a partir de mañana, nuestro alumnado va a recibir a los visitantes y a explicarles los proyectos en los que ha estado trabajando todo el año.

La gran novedad de este año es el cambio de ubicación. Estaremos situados en el pabellón 1 del Pacio de Congresos y Exposiciones de Sevilla. Un total de 91 estands de centros desde infantil hasta universidad y algunos institucionales como Greenpace, el Centro Nacional de Aceleradores o Isla Mágica.

Como comentábamos, esta tarde ha estado dedicada al montaje y preparación de los stand y todo el que ha aparecido por allí ha echado una mano.

Comentar que la inauguración oficial no será hasta las 10:00 del viernes 11 ya que se cuenta con la "promesa" de asistencia por parte del Presidente de la Junta, Don José Antonio Griñán.

Además de lo que ofrecen los estands, existen una gran variedad de actividades que seguro son muy atractivas para los visitantes. En el auditorio hay una serie de conferencias y representaciones teatrales preparadas por los centros que asisten a la feria. Para mañana jueves podemos citar, como ejemplo, "La relatividad de Einstein" del IES Sierra de Mijas y el IES Las Lagunas, "Papá, ¿de qué color son los besos?" del IES Lauretum o "¡Eureka, Eureka!" del CEIP Ángeles Martín Mateo.

También existirá una serie de talleres en el apartado de la Sociedad Andaluza para el Desarrollo de la Ciencia, entidad que organiza la feria. En concreto aconsejamos no perderse a las 13:00 el de José Luis Rodríguez Blancas con el título de "Polifieltros en 3D".

UN MATEMÁTICO LEE LA PRENSA... DIGITAL

Ese es el título que nos hemos atrevido a poner a una tarea grupal que están realizando los alumnos del IDEA matriculados en alguna de las materias de matemáticas de bachillerato. Nuestra intención es emular el famoso libro de Joh Allen Paulos, "Un matemático lee el periódico".

Al nombre le hemos añadido el adjetivo digital debido al carácter online de nuestra enseñanza.

Esta tarea grupal consiste en una base de datos en un aula Moodle, en donde los alumnos deben ir aportando entradas en las que comenten noticias de los medios de comunicación digitales en las que aparecen términos o conceptos matemáticos tratados a lo largo del curso.

En este enlace se puede acceder al enunciado de dicha tarea.

Como se dice en dicho desarrollo, el objetivo de la tarea es demostrar, con la aportación de todos los alumnos, que mucho de los conceptos tratados a lo largo del curso están presentes en la actualidad diaria.

En primer lugar los alumnos deben buscar en las versiones digitales de los medio de comunicación alguna noticia, información o publicidad en la aparezcan términos matemáticos que han estudiado en el presente curso. A continuación, deben realizar una reflexión sobre el uso que se hace de ellos en la noticia, analizar el papel que juegan. Posteriormente, tienen que realizar una captura de pantalla de la noticia en donde se distingan con claridad los términos matemáticos, copiar la dirección, y redactar un breve informe en el que se comente la noticia, el contenido o contenidos matemáticos que se incluyen en ella, y la unidad y tema de la materia en que han sido tratados.

La tarea se evalúa utilizando una rúbrica. Herramienta que estamos experimentando en el departamento de matemáticas a lo largo de este curso.

A continuación exponemos las aportaciones realizadas por dos alumnas. En primer lugar la de Priscila Garcia Moreno, alumna de Matemáticas I que publicó una noticia relacionada con el aumento de CO2.

Destaco del comentario que realiza la alumna cómo enlaza la gráfica con la función exponencial.

Veamos la aportación realizada por Sara Guerrero Ruiz, también alumna de Matemáticas I.

Hay que destacar, que al igual que ocurre con la de Sara, la mayoría de las entradas tienen que ver con gráficos y datos referidos a la crisis, el paro, resultados electorales... En cierto modo es lógico, debido a que el alumnado matriculado en el IEDA es adulto (la media de edad ronda los 27 años), y tienen muy cercano todos los efectos de dicha crisis.

Como se puede ver, con este tipo de tarea seguimos insistiendo en nuestro objetivo de hacer visibles las matemáticas que hay en la realidad.

Una de las ventajas de llevar mucho tiempo en el mundo de la didáctica matemática y estar metido en muchos frentes es que se conocen gente interesante que están haciendo cosas muy atractivas en todos los niveles.

Aunque ya conocía sus materiales, pues me había encontrado con ellos en youtube, hace poco tomé contacto, aunque sea a través del correo electrónico, con Ángel González, profesor en un colegio madrileño y uno de los creadores del vídeo que hoy presentamos. Con motivo de coordinar el monográfico del último número de la revista UNO, de la editorial Graó, aparecida el pasado abril, tuve que entrar en contacto con una serie de autores que han trabajado el tema de los materiales audiovisuales ya que el monográfico trata sobre videoclips y matemáticas.

Uno de los autores con quien entré en contacto y que aún no conocía fue Ángel González Fernández, que junto con José Luis González Fernández son los creadores de Las Aventuras de Troncho y Poncho, una serie de cortos animados dirigidos a alumnos de primer ciclo de secundaria y en los que, de una forma muy divertida y cercana al lenguaje visual de ese alumnado, se explican conceptos matemáticos.

Hasta el momento han aparecido un total de cinco vídeos: números enteros, lenguaje algebraico, números racionales, potencias y proporcionalidad. Los vídeos se pueden encontrar con facilidad en youtube e incluso hay un canal de angelitoons en donde se encuentran estos vídeos, aconsejamos visitar directamente la página web ya que allí podemos encontrar, además de los vídeos, unas fichas didácticas que acompañan a cada audiovisual. En la página es posible además encontrar otras series de vídeos en la misma línea, en concreto me gustaría llamar la atención sobre una dedicada a dos profesores de tecnología que se encuentran en una isla desierta.

La página a que nos referimos es http://www.angelitoons.com/. Y ahora, disfrutemos con Troncho y Poncho.

De nuevo nuestro amigo José Antonio Prado nos trae una interesante conferencia de divulgación matemática a Sevilla.

En esta ocasión nos ha traído al profesor de la Universidad de Almería José Luis Rodríguez Blancas, más conocido en el mundo de la divulgación como el Mago Moebius y con quien tuvimos el placer de coincidir el año pasado durante la Feria de la Ciencia. Lo podemos ver en la imagen junto al propio José Antonio, Clara Grima, nuestro colega feriante Joaquín y por supuesto Alberto.

El título de la conferencia - taller no puede ser más atractivo "Jugando con la geometría flexible y la topología". El espectáculo, ya que eso es esa conferencia, se desarrollará a partir de las 13:00 horas del miércoles 9 de Mayo en el aula 1.2 de la Facultad de Matemáticas. Aconsejamos a todos los que puedan asistir que no se la pierdan.

También nos avisa José Antonio que podremos contar con la presencia del Mago Moebius el jueves 10 en la Feria de la Ciencia, un buen motivo para visitarla ese día.

Más información la tenéis en la página de Tito Eliatron Dixit.

Imagen tomada de blocmat

Ya hemos comentado en otras ocasiones los interesantes ciclos de conferencia que se realizan en Bilbao dentro de la divulgación matemática. En concreto hemos hablado del ciclo de conferencias con el título de "Un paseo por la geometría", organizados por nuestros amigos Raúl Ibáñez y Marta Macho, que tras 15 años ininterrumpidos, este año cierran un ciclo y se toman un descanso.

Pero en este caso queremos hablar del ciclo de conferencias titulado "Las matemáticas en la vida cotidiana" que se están celebrando actualmente en el impresionante marco cultural del salón de actos de la Biblioteca Bidebarrieta, en donde tuve el placer de representar el año pasado una obra de teatro matemático. Este año, el ciclo se compone de tres conferencias, la primera impartida por nuestro amigo el mago matemático Fernando Blasco, de quien hemos hablado en otras ocasiones, y que llevó por título “Matemáticas, magia y misterio”. La última la impartirá el próximo jueves 10, el catedrático de Matemática Aplicada de la Universidad de Santiago de Compostela, Alfredo Bermúdez de Castro con el título de “Matemáticas, simulación por ordenador y aplicaciones industriales”.

Entre medio, esta semana se ha impartido una conferencia sobre la que hemos encontrado esta noticia en la prensa. La conferencia, con el atractivo título de “Geometría de las pompas de jabón” ha sido impartida por el genial matemático y excepcional divulgador Anton Aubanell. También hemos hablado otras veces de nuestro amigo Anton y no queríamos dejar pasar la ocasión para incluir un vídeo en el que se muestra algunas de las alucinantes experiencias que realiza utilizando las pompas de jabón. El vídeo está en catalán, pero como lo que nos interesa son las imágenes de las matemáticas en las pompas de jabón. Además, quien más o quien menos habla algo de catalán en la intimidad, ¿o no?

NUMERACIÓN MAYA COMO PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

Todos hemos oído hablar que, según el calendario Maya, el mundo se acabará en el mes de Noviembre de este año. Hoy volvemos a hablar de los Mayas pero por una ocasión más agradable.

Según hemos recogido de la prensa digital, un grupo de investigadores e historiadores matemáticos de Yucatán, han solicitado que la Matemática Maya sea considerada, por la UNESCO, como Patrimonio Cultural Intangible de la Humanidad.

La justificación de esta petición se basa en que los Mayas fueron de los primeros en llegar al concepto de cero y a realizar grandes descubrimientos astronómicos.

La noticia sobre esa petición la hemos extraído de aquí.

Las matemáticas mayas se basan en un sistema de numeración de base 20. En el siguiente vídeo podemos ver la primera parte de un documental del Discovery Chanel sobre ese sistema de numeración.

Si se quiere practicar con esta numeración se puede hacer en el siguiente nippe de Descartes al que se accede pulsando sobre la imagen.