NUEVA MARAVILLA DE CRISTOBAL VILA

En este blog ya hemos incluido varios trabajos del artista aragonés Cristobal Vila. En concreto hablamos de sus fabulosas creaciones Nature by Numbers e Inspirations.

El pasado domingo 13 de Enero, publicó en YouTube su última creación que lleva por título Lux Aeterna. Dado que visualmente son obras de una belleza impresionante, acompañadas siempre de una cuidada banda sonora, creemos que bien se puede dedicar unos escasos minutos a "perderse" en su contemplación. Por ello, os la incluimos en el blog.


Si se quiere tener más información sobre el artista, y sus restantes trabajos, se puede consultar su página web en http://www.etereaestudios.com/.
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LA MESA DE TRES PATAS

Imagen tomada de dwr
Siempre que he dado geometría del espacio en el bachillerato, una de las cuestiones que he planteado es porqué son más estables las mesas de tres patas que las de cuatro. La explicación es bien clara, tres puntos de apoyo definen siempre un plano, mientras que cuatro puntos, a menos que sean coplanarios, no lo definen. Por eso, no es extraño encontrarnos mesas que no son estables, especialmente si la superficie sobre la que se sustentan no es regular, como ocurre a veces en las terrazas de los bares.

La mesa de la imagen, conocida como Mesa de Moebius, será por tanto estable siempre.

El motivo de traer hoy esta referencia a nuestras páginas es porque recientemente hemos encontrado una viñeta cómica en la que se utiliza este resultado. La viñeta apareció el 11 de Diciembre pasado en el Diari de Tarragona. La viñeta está dibujada por C. Da Col con guion de Faro. Ya conocía varias de estas viñetas y tengo que comentar que siempre me han parecido de una sensibilidad especial con la educación y de un conocimiento bastante profundo de ese ambiente.


Se puede disfrutar del trabajo de Andreu Faro en su página web en la que se pueden encontrar los chistes publicados desde 2002, así como muchos otros trabajos de cómics, ilustraciones, caricaturas y demás. Es una visita muy recomendable. La dirección, que también aparece en la viñeta, es http://www.e-faro.info/.
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II ENCUENTRO ANDALUZ DE GEOGEBRA

Los que sean seguidores de este blog sabrán de nuestro interés en el programa geogebra y todos los eventos relacionados con él. Es un programa cada vez más implantado en el mundo matemático y que no deja de expandirse, tanto en usuarios como en prestaciones.

Hace mes y medio dábamos cumplida cuenta de lo que había significado el Día de Geogebra celebrado en Segovia por todos los institutos de Geogebra existentes en nuestro país. Sin embargo, dado que el mundo "geogebrero" está en constante avance ya podemos hablar del próximo evento que se va a celebrar en Andalucía.

Desde que en el año 2009 se creó el Instituto de Geogebra de Andalucía (IGA), se ha apostado fuerte por el intercambio de experiencias entre profesores, por lo que se han potenciado las jornadas y encuentros para poder dar difusión al trabajo desarrollado en este campo. Ya se han celebrado reuniones en Córdoba (2010), Huelva (2011) y Granada (2012), a todas las cuales hemos asistido como participantes o ponentes.


El IGA ya ha convocado el próximo evento que se celebrará los días 5 (tarde) y 6 de Abril en Córdoba, el II Encuentro en Andalucía de Geogebra en el Aula. Aunque de momento no hay información sobre las conferencias y talleres que se desarrollarán si está abierto el plazo de matrícula para el encuentro, cuya inscripción es gratuita, y para mandar comunicaciones. Los profesores no universitarios en activo, de la Junta de Andalucía, pueden hacer su preinscripción a través del programa de gestión de Séneca y el resto de profesorado puede hacerlo a través de la página del IGA. Más información sobre el encuentro, y más actualizada, se pude encontrar en la web oficial del instituto: http://thales.cica.es/geogebra/.

El plazo de inscripción en el encuentro finaliza a las 12 horas del 18 de Marzo de 2013 o cuando se cubran las plazas ofertadas, que son solo de 100, por lo que si alguno está interesado en asistir aconsejamos que se dé prisa pues ya en Segovia se cortó la inscripción dos semanas antes del fin de plazo por haberse superado el límite de inscripciones.

El plazo para las comunicaciones es del 25 de Febrero.

A medidas que vayamos recibiendo más información sobre talleres y conferencias las iremos incorporando a estas páginas.
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DIÁLOGOS CON LA CIENCIA

Aunque las matemáticas suelen ser consideradas como algo rechazable por un gran porcentaje de la población, lo cierto es que cada vez más es posible encontrarse con excelentes muestras de divulgación que, evidentemente, atraen al público pues si no no seguirían siendo programadas.

A diferencia de las televisiones, en las que los programas de divulgación científica suelen quedar muy restringidos a determinados canales, en la radio es posible encontrar excelentes muestras de bien hacer en el campo de la difusión de la ciencia de una forma amena. Ya hemos hablado en otras ocasiones de programas de radio con referencia matemática y queríamos hablar en esta ocasión del programa correspondiente a este año en Radio Ecca por nuestro amigo Luis Balbuena.

Radio Ecca es una emisora fundada en 1965 por el, entonces, jesuita Francisco Villén, con idea de dar soporte educativo a los ciudadanos canarios que no podían estar regularizados en su enseñanza, especialmente a aquellos que habían abandonado el sistema educativo muchos años antes sin haber logrado terminar sus estudios. En la actualidad funciona como Centro Concertado de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Ya el año pasado hablamos del programa "Mujer y ciencia" creado por Luis y en el que se entrevistaban a grandes personalidades femeninas de la historia de la ciencia.

En este curso se ha dado una vuelta de tuerca y se entrevistan a elementos matemáticos dentro del programa "Diálogos con la ciencia". Así se ha podido hablar con el punto, la recta, el plano, el círculo, el rectángulo o distintos tipos de triángulos.

Los programas, que no llegan al cuarto de hora, comienzan resolviendo un reto lógico que se ha propuesto en el programa anterior. A continuación se realiza la entrevista y después se propone otro pasatiempo de ingenio para el siguiente programa.

Si quieren entretenerse un poco le dejamos el enlace al audio del programa donde se entrevista al punto.

Para poder acceder a los podcasts de los programas emitidos se puede utilizar la dirección.



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IBERCIENCIA

A finales de 2012 se ha creado el Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (IBERCIENCIA), auspiciado por la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos), con el objetivo de fortalecer la enseñanza de las ciencias y la matemática y coordinar las acciones que se emprendan en Iberoamérica en ese sentido.



IBERCIENCIA tiene la pretensión de desarrollar, de un modo virtual y descentralizado, cinco líneas de trabajo en el desarrollo de la ciencia:
  • Investigación e innovación.
  • Formación.
  • Evaluación.
  • Promoción.
  • Transferencia.
En diciembre de 2012 apareció un primer boletín informativo en donde podemos encontrar experiencias, convocatorias de cursos de formación, posibilidad de incorporarse a una comunidad de educadores y muchos otros recursos como vídeos destacados, por ejemplo, de nuestros amigos Claudi Alsina, Agustín Carrillo de Albornoz o Luis Balbuena.

Aunque pensamos que es un error comenzar no considerando a la matemática englobada dentro de las ciencias, tenemos que dar la bienvenida a este nuevo instituto y desear que realmente potencie la divulgación de la ciencia en general.

Su página oficial, donde puede encontrarse mucha más información, es: http://www.oei.es/iberciencia/.

Los objetivos del IBERCIENCIA se relacionan con el fortalecimiento de la educación en ciencia para conseguir un salto de calidad en la educación científica y conseguir que haya más jóvenes que quieran realizar estudios superiores en ciencias e ingeniería, el propósito principal del programa Metas Educativas 2021.

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EL CUENTO DE UNA MARIPOMPA

Llevo varios meses queriendo incluir en el blog el vídeo que traigo hoy, pero como hemos comentado otras veces, hay noticias que se nos quedan en el tintero y tenemos que volver a ellas más adelante.

Hace mes y medio comentábamos en otra entrada el premio entregado a José Luis Rodriguez Blancas, profesor de la Universidad de Almería y creador del blog Juegos topológicos en una de las ediciones del Carnaval Matemático.

José Luis es también conocido como el Mago Moebius y entre sus muchas magias ha trabajado bastante con pompas de jabón. Como hemos tenido la suerte de verlo en directo, para aquellos que se han perdido su genialidad, queremos dejaros, en esta fecha tan regalada, el regalo de un vídeo en el que muestra alguna de sus habilidades.

Espero que disfrutéis.

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¡¡FELIZ 2013!!

Aprovechamos esta primera entrada de 2013 para felicitar a todos nuestros amigos, compañeros y seguidores de este blog.

Y qué mejor manera de hacerlo que dándole unas cuántas vueltas a ese número, 2013.

Empezamos con una broma que se va repetir mucho a lo largo de todo este año, en el que todos los martes serán 13.

Gracias a twitter, supe que en base de numeración 13, 2013 se escribe como BBB. Es decir, que este año va a ser "bueno, bonito y barato". De los dos primeros adjetivos nos alegramos, el tercero seguro que será por algo relacionado con la crisis.

Explicamos un poco por qué 2013 es BBB en base 13. Nuestro sistema de numeración decimal, base 10, dispone de diez cifras, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Cualquier número se puede expresar como suma de potencias de 10, multiplicadas por algunas de esas cifras. Por ejemplo, 2013:


Es decir, 2013 es 2000+0+10+3.

En base 13 nos hacen falta 13 cifras. Para ello, a las diez anteriores se le añaden A, B y C, que corresponden a 10, 11 y 12, respectivamente. Si escribimos 2013 como suma de potencias de 13, multiplicadas por algunas de esas "trece" cifras, obtenemos que:


Como 11 corresponde a la "cifra" B, tenemos que  2013 se escribe como BBB en base 13.

La expresión anterior queda curiosa escrita sin potencias: 2013 = 11·13·13 + 11·13 + 11. Este baile de 11 y 13 nos permite jugar un poco con la prioridad de operaciones y los paréntesis.

Por ejemplo, vemos con facilidad que 2013 es múltiplo de 11. Y aquí nos metemos de lleno con la descomposición factorial de nuestro número. 2013 es múltiplo de 3 (la suma de sus cifras lo es), múltiplo de 11 (por lo que hemos dicho antes, y por la regla que nos indica cuándo un número es múltiplo de dicho número), y múltiplo de 61. Por tanto, 2013 = 3·11·61.

Vamos a jugar un poco con algunos de los divisores de 2013, hagamos algo de matemática-ficción. Lo que viene a continuación no es más que un divertimento producto del día y la hora en que se escribe esta entrada, las 10 de la mañana del 1 de enero.

Los múltiplos de 11 tiene cierta querencia por los capicúas. Por ejemplo, los dos múltiplos de 11 que preceden  a 2013, lo eran: 2002 y 1991. Ahora nos podemos plantear cuál fue el anterior año capicúa, y cuál será el siguiente. Por cierto, ambos múltiplos de 11, como cualquier otro capicúa de cuatro cifras.

Curiosidad, en 2002, hace hoy justamente 11 años, entró en circulación el euro, ¿origen de la actual crisis económica?

Otra coincidencia: el año en que comenzó la Guerra Civil española, 1936, también fue múltiplo de 11.

Como 2013 es múltiplo de 3 y 11, lo es también de 33. El anterior año múltiplo de 33 fue 1980, año en que Reagan gana sus primeras elecciones en EEUU. Algunos creen que ahí fue dónde empezaron a fraguarse los mimbres de la actual situación económica y socio política.

¿En qué año comenzó la Primera Guerra Mundial? En 1914, que, ¿matemática-ficción?, también es múltiplo de 33.

Hubiera estado bien que la Segunda Guerra Mundial hubiera acabado en 1947, múltiplo de 33, pero no, menos mal que acabó dos años antes, en el 45.

Por cierto, para los cristianos creyentes, 33 es un número muy significativo, pues es la edad de Jesús.

Para terminar toda esta diatriba, como hemos visto, si multiplicamos 33·61, obtenemos 2013, y qué curioso que el 61 fue el año en que nació uno de los autores de este blog. ¿Qué curioso, no?

Ya lo dije al principio, todo lo anterior es producto de la fecha y la hora en que está escrito.

¡Feliz 2013!






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