MONÓLOGOS DE SÁENZ DE CABEZÓN

Imagen de Juan Marín tomada de LaRioja.com
Hace un par de años, aproximadamente, el profesor de la Universidad de la Rioja Eduardo Sáenz de Cabezón, del departamento de Matemáticas y computación, se hizo mediáticamente famoso al conseguir el primer premio en el certamen de monólogos científicos organizado por el FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología). Ya dimos noticia, incluyendo el vídeo con el monólogo ganador, en esta entrada.

El año pasado estuvo dando una conferencia en Sevilla de la que también avisamos.

El profesor Sáenz de Cabezón pertenece al grupo de monologuistas conocidos como The Big Van Theory.

Vuelve hoy a hablar sobre él ya que he encontrado una serie de vídeos en los que explica elementos divulgativos de las matemáticas en plan monólogo. Como no tengo la posibilidad de insertar los vídeos, voy a poner enlace a ellos para que podáis disfrutar de su capacidad de comunicación. Los que yo he localizado son los siguientes:


Dado que los anteriores vídeos no he podido inscrustarlos en el blog, si os dejo el vídeo de la conferencia que dió el año pasado dentro del ciclo que organizan mis amigos Mª Carmen Calderón y Jose Antonio Prado.


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CINE Y MATEMÁTICAS CON JOSÉ MARÍA SORANDO

El asistir a muchos encuentros y jornadas matemáticas me permite, por un lado, estar al día de las novedades en el tema de didáctica de las matemáticas, por otro, conocer muchas experiencias interesantes que se están realizando en distintos centros y por último, aunque no menos importante, entablar amistad con los grandes representantes de la didáctica y la divulgación en nuestro país.

Hoy quiero hablar de uno de ellos, en concreto del aragonés José Mª Sorando, profesor del IES Eláios de Zaragoza. En la foto aparezco con él, escoltando a nuestro común amigo Ángel Fraile, otro referente perpetuo en este mundo de la matemáticas rigurosas pero entretenidas, durante las pasadas jornadas de Baeza en 2014.

José María Sorando pertenece a ese grupo de personas que ofrecen, de forma altruista, todo su trabajo para que los compañeros puedan aprovecharse de él. Tiene una de las páginas web más antiguas de matemáticas y más completas. En ellas, podemos encontrar literatura, cine, chistes, arte, etc...

Una de sus grandes aficiones es el cine y, desde hace muchos años, está trabajando con el uso del cine en las aulas de matemáticas. En particular, desde hace años lleva una sección fija sobre cine y matemáticas en la revista SUMA que edita la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM).

Precisamente, la FESPM acaba de publicar, dentro de su colección de materiales y recursos para el aula, un libro donde recoge 100 escenas de películas, series de televisión y documentales seleccionadas para trabajar en el aula contenidos matemáticos desde el último ciclo de primaria hasta el bachillerato.

En divulgamat, la página de divulgación de la RSME, se ha publicado una extensa información sobre el profesor y la obra por parte de Alfonso Jesús Población, otro amigo especialista en el estudio del cine y su relación con las matemáticas y sobre cuyo libro se hablaba en la noticia que publiqué ayer. Se puede consultar en esta dirección.

En la página de José Mª Sorando hay un enlace a la publicación donde nos informan como conseguirla a través del servicio de publicaciones de la FESPM. También hay un enlace donde se puede ver un listado de las 100 escenas agrupadas por temática: resolución de problemas, combinatoria, álgebra, números, ...

Para todos los que estén interesados en utilizar ese potente recurso que es el cine es, sin duda, una publicación imprescindible.
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CHARLA CON ANTONIO PÉREZ

En estos días he descubierto un vídeo que, aunque es un poco antiguo, la verdad es que sigue siendo totalmente actual. Es una entrevista al profesor Antonio Pérez Sanz hecha por la Asociación Española de Cine Científico, aunque realmente el presentador parece de humanidades por las preguntas que realiza.

Este pasado fin de semana he tenido el placer de coincidir con Antonio en el Día de GeoGebra, en particular porque él era presidente del comité de programa al que yo pertenecía. Y casualmente ahora me encuentro con el vídeo.

En otras ocasiones hemos incluido en estas páginas otras entrevistas ya que siempre me asombra la capacidad de transmisión y las ideas tan claras que tiene sobre divulgación de las ciencias y la importancia de las matemáticas en nuestro mundo. Y sobretodo, admiro sus dotes explicativas fruto de su gran experiencia delante de las cámaras.

En el vídeo se presentan las dos series de televisión que ha realizado: "Más por menos" y "El Universo Matemático" y se habla sobre las exposiciones que él coordinó, junto a nuestro amigo Raúl Ibáñez, sobre matemáticas y fractales. También se habla sobre su página de divulgación, ya que en esa época aún no tenía su blog, sobre la página de divulgamat y en particular sobre cine y matemáticas, con ocasión de la aparición del libro de Alfonso Jesús Población, que es lo que más me ha interesado ya que tengo una noticia en el horno sobre otro libro que acaba de salir sobre el mismo tema, pero eso ya será otro día.

Les dejo ya para que disfruten de la entrevista.



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GEOMETRÍA CURIOSA EN EL JARDÍN

Hoy traigo al blog una estructura muy curiosa que eh encontrado en internet. Consiste en una caseta de madera pensada para ser colocada en el jardín. Es una zona de esparcimiento aunque está pensada también como una habitación para invitados.

Lo curioso de la construcción es que su sección es un cuarto de octógono que va aumentando progresivamente de tamaño hasta alcanzar al final a tener dos niveles, uno con la sala de estar y un altillo para el dormitorio.


La casa se encuentra en un pueblo de Finlandia llamado Fiskars y ha sido creado por la empresa 0-1 arquitectos. Su nombre sería algo así como "Retiro de artista" (Artist retreat), aunque mi inglés no es que no sea muy bueno, sino que es inexistente.

En la imagen anterior tenemos la vista desde la entrada y si la vemos desde atarás comprobamos que la sección sigue siendo un cuarto de octógono, pero ya tenemos dos niveles.


La construcción tiene la característica, además, de que si se mira de perfil tiene forma de triángulo.

Las imágenes anteriores están sacadas de la página de Architecture review y en ella se pueden ver imágenes del interior y de la vista transversal.
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III DÍA DE GEOGEBRA EN ALCALÁ DE HENARES

Quiero aprovechar el buen regusto que aún mantengo, después de este fabuloso fin de semana, para hacer una mini acta del encuentro que hemos tenido.

Hemos pasado unos días con un tiempo estupendo, en un sitio precioso, como es la localidad de Alcalá de Henares, y además rodeados de amigos. Aunque no hubiésemos aprendido nada ya hubiese merecido la pena el desplazamiento. Pero además, el encuentro ha estado lleno de cosas interesantes.

El Día de Geogebra, a nivel nacional, se desarrolló desde las 9 de la mañana del sábado 9 de mayo, en las instalaciones de la facultad de Económicas, con un total de 160 personas inscritas. Comenzó con el acto inaugural a cargo de Conchi, la presidenta actual de la sociedad Emma Castellnuovo, uno de los organizadores del encuentro. El acto inaugural tuvo un momento muy emotivo cuando se hizo un homenaje al gran compañero ausente, Bernardino del Campo, por parte de una de sus personas más cercanas, mi gran amigo manchego Juan Martínez-Tebar.


La conferencia inaugural corrió a cargo de Stephen Jull, uno de los desarrolladores actuales de GeoGebra, que en su charla habló de la actualidad de GeoGebra y de su extensión por todo el mundo. Incluso trabajando en directo sobre un google maps, saludó a algunos compañeros españoles que estaban en la sala y que habían realizado trabajos que a él le habían llamado la atención. Incluso durante su disertación solicitó que saliera al estrado Fabian Vitabar, del instituto de GeoGebra de Uruguay, que actualmente está en colaboración directa con los desarrolladores en Europa. Jull habló también del futuro cercano del programa, especialmente en su incorporación a los dispositivos móviles. Lamento no tener una foto mejor del momento.


Después hubo un bloque de comunicaciones, que en total se presentaron 20, muy variadas con lo que en todo momento había algo interesante que ver. Tengo que hacer de nuevo especial referencia a la comunicación de Fabian Vitabar. En ella insistió en algo que muchos compañeros hemos hablado, la necesidad de investigar en la aplicación directa en el aula, es por eso por lo que el comité científico decidimos organizar el taller de Jose Antonio Mora (en la foto del grupo, con bigote) sobre la utilización de GeoGebra en el aula.

Tras el bloque de comunicaciones se presentaron los materiales, que han elaborado un grupo de amigos, que servirán de acompañamiento digital a los nuevos libros de secundaria de la editorial SM. Los materiales van en la línea de los conocidos del Proyecto Gauss.


No es de extrañar ya que los autores son los creadores y desarrolladores del Proyecto Gauss junto con los miembros del grupo de geometría dinámica G4D, un grupo formado por las personas que más tiempo llevan trabajando con geometría dinámica en nuestro país. En la foto tengo el orgullo de aparecer junto a tres de los miembros, falta Rafael Losada que no asistió al encuentro y que además es el único que repite en el grupo y el proyecto anteriores.


Por la tarde, se desarrollaron los talleres también muy variados, desde uno de GeoGebra de iniciación, para los que no tenían mucha idea, hasta varios avanzados, incluyendo opciones de la versión de cálculo simbólico o la versión de 3D a cargo de mi amigo y maestro José Manuel Arranz, en la foto superior a mi lado.

Se siguió con la entrega de premios a los ganadores de los concursos que se habían convocado con motivo del día. Y por último la conferencia de Manuel Sada, en la esquina en la foto, con la intención de seguir disfrutando. Como es habitual en él, nos dejó totalmente alucinados con las construcciones que nos presentó. Las investigaciones en multitud de campos matemáticos y las extensiones de algunos de sus trabajos anteriores al 3D. Tanto nos mostró que el portátil terminó por bloquearse debido al cansancio, y aunque no paró en ningún momento sólo nos llego a mostrar creo que una cuarta parte de lo que traía preparado. Vamos que nos dejó chorreando, tal como se dice.

Después del deber cumplido pudimos relajarnos y los que pasábamos la noche en Alcalá nos fuimos a cenar en amable compañía. Después nos hicimos una foto de despedida. Por cierto, la fachada del palacio que se ve al fondo es la del edificio donde se encontraba la residencia estudiantil donde nos estábamos quedando.


Lo cierto es que fue un día denso, pero muy satisfactorio, hasta el punto de que tras la vuelta a casa ya estábamos deseando que se repitiera.
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FERIA DE LA CIENCIA 2015

Mañana jueves 7 de marzo se inaugura la decimotercera Feria de la Ciencia que se celebra en Sevilla. Este año lleva como temas principales los años especiales que se celebran, en concreto, 2015 es el Año Internacional de la Luz así como el Año Internacional de los Suelos.


Esta tarde hemos estado montando el estand, como es tradicional junto a nuestros grandes amigos y compañeros de otros años.


En la página de la Feria de la Ciencia se puede consultar todo lo que hay previsto para estos días, en concreto desde este enlace puede descargarse el folleto con toda la información.

Ya me informó hace días mi amigo el Mago Moebius que mañana jueves iban a montar un total de 64 alfombras de Sierpinski que han construido con ayuda de muchos centros de todo el mundo. Ya habíamos participado, los alumnos de mi centro, aportando nuestro granito de arena como se puede ver aquí.

El proyecto que presentamos este año lleva de título "Espejito, espejito mágico" y vamos a trabajar muchas actividades de simetría con espejos. En particular, nuestro proyecto estrella consiste en un prisma de espejos donde podemos vernos repetidos en multitud de situaciones. Desde aquí invitamos a todos aquellos que estén cerca de Sevilla a visitarnos en estos días y disfrutar de todos los proyectos interesantes, para todos los niveles, que se pueden encontrar.


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BROMA MATEMÁTICA EN EL DÍA DE LOS LOCOS

En los tiempos que corremos en los que la comunicación ha dado un salto cualitativo de forma que quien quiera puede enterarse en el momento de todo lo que pasa en el mundo y, a través de las redes sociales y otras formas de comunicación, estar al día de multitud de noticias interesantes mezcladas con montones de chorradas sin sentido. En esta era se ha acuñado una palabra que refleja claramente la velocidad con que se propaga una noticia y la potencia divulgativa que puede llegar a significar. Me estoy refiriendo a la palabra viral, que según la RAE es un adjetivo relativo a los virus. La cuestión es que cuando un contenido se propaga muy rápidamente por internet, igual que un virus en una población, se dice que se ha convertido en viral.

Lo que traemos hoy aquí es una broma matemática que se ha convertido en viral, dentro de las limitaciones con que un contenido matemático pueda llegar a ser muy conocido.

Nos estamos refiriendo a la broma que les preparó a sus alumnos Matthew Weathers, profesor de matemáticas en la Universidad de Biola, localizada en Long Beach, California. La broma fue presentada el pasado 1 de abril en lo que se conoce como el día de los locos (April Fool's Day) en muchos países. Sería el equivalente al día de los inocentes en España.

A continuación, tienes el vídeo de la clase en la que el profesor tenía preparada una cuidada interacción con una presentación. Los que nos hemos dedicado al teatro sabemos las horas de dedicación y preparación que requiere que todo salga con esa medida exactitud. He tomado el vídeo del canal youtube de Juan Pérez.


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