NUEVA PÁGINA DE CLAUDI ALSINA

Cuando alguien recibe noticias tan interesantes como esta, es imprescindible darle la mayor publicidad posible, pues todo el mundo puede disfrutar de su nacimiento.

Hace un par de horas he recibido la información de que Claudi Alsina ha presentado su nueva página web llena de material del que ha creado a lo largo de toda su vida.

En esta completa página podemos encontrar sus artículos en muchos medios, pero también sus conferencias, tanto en catalán como en español o inglés. Algunas de ellas aparecen el texto de la conferencia y en otras hay enlaces a los vídeos de esas conferencias. Todos los que hemos disfrutado en alguna ocasión de su ingenio y su fino humor, seguro que disfrutaremos rememorando el grato momento.

También podemos encontrar en su página demostraciones geométricas realizadas por él y un enlace a un nuevo blog sobre matemáticas cotidianas.

Para disfrutar de todo ello basta introducirnos directamente en su página desde esta dirección.
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GEOGEBRA EN MÁLAGA

Como este año no voy a poder asistir, a pesar de haberme comprometido a llevar un taller, había guardado la información en una parte poco accesible del cerebro y se me había olvidado comentar el próximo evento geogebrero andaluz. Menos mal que "todos los santos tienen novena" como decimos por mi tierra.

Los próximos 21 y 22 de abril se va a celebrar la concentración anual que hacemos en Andalucía todos los aficionados y apasionados del GeoGebra. Este año se celebrará en el CEP de Málaga durante la tarde del viernes 21 y todo el día 22 sábado, justo la fecha en la que estoy de presidente de un tribunal de Pruebas Libre de adultos.


Como en anteriores ocasiones durante en encuentro se desarrollarán una serie de actividades, por un lado un bloque de interesantes conferencias, un, no menos interesantes, grupo de talleres y un bloque de comunicaciones, que dependerá de lo que presenten los asistentes al encuentro.

Por citar solamente las conferencias, las previstas son:

  • GeoGebra y teléfonos inteligentes. Balazs Koren. Telenor Hungary.
  • GeoGebra y patrimonio arquitectónico: de la divulgación matemática a la investigación en historia del arte. Álvaro Martínez Sevilla. Universidad de Granada.
  • Demostración automática con GeoGebra. Tomás Recio Muñiz. Universidad de Cantabria.
  • GeoGebra, un primer paso para diseñar la Arquitectura Dinámica del Siglo XXI. Raúl Falcón Ganfornina. Universidad de Sevilla.
  • Uso de actividades interactivas para la docencia y evaluación en el aula de matemáticas. Javier Cayetano Rodríguez. IES Extremadura, Mérida.
Aparte de ellas, hay un total de diez talleres previstos donde se hablará, entre otros temas, de Estadística, de Azar, de resolución de ecuaciones con Cálculo Simbólico, de domótica, y se trabajará con tres dimensiones en muchos niveles. La mayoría impartidos por amigos míos a los que echaré de menos saludar.

Si alguien está interesado en obtener más información puede hacerlo en la página oficial que se accede desde aquí. Si por casualidad alguien desea asistir debe darse prisa pues el plazo de inscripción termina el próximo viernes 31.
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TEATRO NEGRO CON TANGRAM

Hoy 27 de marzo se celebra el Día Mundial del Teatro. Para aprovechar la fecha qué mejor que hacer una entrada sobre teatro matemático.

Desde el año 2000 son innumerables las experiencias que han proliferado relacionando el teatro con las matemáticas. En los últimos diez años han aparecido multitud puestas en escenas, principalmente de alumnos en escuelas, mostrando conceptos, personajes y aplicaciones cotidianas de las matemáticas.

En YouTube se pueden encontrar decenas de montajes, algunos pertenecientes a concursos de obras teatrales que se han organizado en centros educativos.

Para aprovechar el día, quiero dejaros un ejemplo que se sale un poco de la generalidad que se pueda encontrar. Hace tiempo que lo conocía, pues tiene ya unos añitos, pero como es un poco curioso y además coincide con una idea que barajamos dentro del grupo Ars Binomiun hace ya por lo menos una década.

Se trata de un Teatro Negro, en la que los artistas van vestidos de negro y no se pueden ver, sólo es visible aquello que desean resaltar, en este caso composiciones con el tangram chino.

Es un montaje del profesor Andrés Cárdenas, que preparó la función con sus alumnos de 1º de ESO del Colegio Redín de Pamplona, colegio concertado perteneciente al grupo Fomento.

Es una pena que la grabación no es muy buena, pero por desgracia es algo que no se suele cuidar en este tipo de montajes escolares.


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LAS ESCULTURAS MATEMÁTICAS DE GEORGE HART

El profesor George W. Hart, es investigador en la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Stonu Brook, en Nueva York. Pero por lo que lo traemos hoy aquí es porque es un matemático que compagina sus conocimientos con el diseño y el arte. Es escultor y diseñador y realiza obras muy llamativas donde es importantísima la simetría y construye figuras geométricas basadas en el equilibro. Participó en la creación y diseño del Museo de las Matemáticas de Nueva York.

En su página web se pueden encontrar, de forma gratuita. imágenes y vídeos de muchas de sus obras.

Para ver algunas de sus creaciones podemos admirar las siguientes imágenes.

La primera se llama Gyrangle, y es una estructura tetraédrica basada en el giroide, los ejes de reflexión en un cristal.


La segunda es una de sus esculturas basadas en el dodecaedro.


Por último, su obra Cuatro Sierpinskis.


En su canal de YouTube pueden encontrarse muchos vídeos con sus obras y en alguno de ellos se puede apreciar como es la construcción y montaje del modelo.
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POESÍA DE GLORIA FUERTES

Hoy día 21 de marzo se celebra el día internacional de la poesía y por tanto no podemos menos que dedicar una entrada a esa conmemoración.

Ya en anteriores ocasiones hemos puesto poemas de poetas más o menos conocidos, pero queríamos hoy hablar de una persona muy entrañable para nosotros como es la poetisa Gloria Fuertes (1917 - 1998). Fue una persona muy ligada al mundo infantil, que fue lo que le reportó su gran fama, colaborando en programas como Un globo, dos globos, tres globos, en la década de los 70 del pasado siglo.

Se suele englobar en la Generación del 50 y dentro del movimiento poético llamado postismo.

Gloria Fuertes dedicó varios de sus poemas a aspectos matemáticos, la mayoría de las veces dentro del mundo infantil que ella adoraba. Queremos dejar aquí uno de sus poemas llamado Números comparados.

Cuéntame un cuento de números,
háblame del dos y el tres
-del ocho que es al revés
igual que yo del derecho-.
Cuéntame tú que te han hecho
el nueve, el cinco y el cuatro
para que los quieras tanto;
anda pronto, cuéntame.
Dime ese tres que parece
los senos de cualquier foca;
dime, ¿de quién se enamora
ese tonto que es el tres?
Ese pato que es el dos,
está navegando siempre;
pero a mí me gusta el siete,
porque es un roto en la vida,
y como estoy descosida,
le digo a lo triste: Vete.
Cuéntame el cuento y muy lenta,
que aunque aborrezco el guarismo,
espero gozar lo mismo
si eres tú quien me lo cuenta.

 Dedicó varios poemas a tablas de operaciones y otros a conceptos muy básicos de matemáticas que podían ser recitados por niños muy pequeños. Veamos un ejemplo en el poema siguiente.

El burro en la escuela

Una y uno, dos
Dos y una, seis.
El pobre burrito
Contaba al revés.
¡No se lo sabe!
-Sí me lo sé.
-¡Usted nunca estudia!
Dígame ¿por qué?
-Cuando voy a casa
no puedo estudiar;
mi amo es muy pobre,
hay que trabajar.
Trabajo en la noria
Todo el santo día.
¡No me llame burro,
profesora mía!
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EN EL DÍA DE PI

Hoy catorce de marzo se celebra en todo el mundo la festividad de Pi. Desde que hace años se fijara oficialmente este día como Día de Pi, se han multiplicado las celebraciones y actividades relacionadas con este número.

Esta misma mañana se ha celebrado en el CEP de Sevilla la entrega de premios al concurso convocado con el título de "Sin Pi no soy nada", en el que he participado con una pequeña sesión de magia. Pero eso lo dejaremos para otra entrada.

Hoy sólo quería dar muchas felicidades a un número irracional, 3,14 (que es como se escribe en anglosajón el 14 de marzo) y como en anteriores ocasiones incluyo una canción sobre ese número irracional de las que hay a cientos en las redes digitales.

La canción es de un cantautor estadounidense, Jonathan Mann, que se caracteriza por incluir en su canal de YouTube "Song a day" una canción cada día desde enero de 2009.



Si se ve su vídeo en el canal de YouTube se puede acceder a la letra de la canción.

¡Felicidades, Pi!
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RISARCHERS, MONOLOGISTAS ARAGONESES

Sabemos que en los últimos años se está potenciando mucho la divulgación de la Ciencia en todos los frentes, especialmente para un público general no especialista.

Dentro de esas fases de divulgación, uno de los aspectos más lúdicos lo forman los monólogos científicos, donde dentro de un enfoque humorístico, se plantea el acercamiento de aspectos cotidianos de la ciencia, intentando divertir, asombrar, pero también informar y educar.

En este blog hemos hecho referencia en otras ocasiones a varias de las personas que se encargan de hacer monólogos de matemáticas, en concreto a Eduardo Sáenz de Cabezón, miembro del grupo The Big Van Theory, y del que hablamos la última vez en esta entrada.

Por supuesto no es el único, nuestra admirada y querida amiga Clara Grima también ha hecho sus pinitos en los monólogos y basta asistir a una de sus charlas para disfrutar de ellos.

Hoy quiero hablar de un nuevo grupo del que recientemente he tenido noticias. La Universidad de Zaragoza organizó, hace un par de años, un taller de monologuistas científicos, dirigido a investigadores de la Universidad de Zaragoza, a través de su Unidad de Cultura Científica (UCC). De ese taller salió el grupo que se conoce como RISArchers dedicados a la divulgación científica en general. Dentro de ese grupo de genios se encuentran varios matemáticos, entre ellos mi querido amigo Fernando Corbalán, y se dedican a divulgar en encuentros y jornadas, o en charlas abiertas a un público general sus conocimientos. Son monólogos cortos que suelen durar alrededor de cinco minutos, pero que son muy atractivos para presentar aspectos muy diversos.

En el siguiente vídeo se puede ver una presentación de los componentes de ese grupo.

En la página de UCC se pueden ver los monólogos de los que forman este grupo. La página está en esta dirección.

Como no podía ser de otra forma, no me resisto a colocar aquí el monólogo de Fernando, donde despliega su soltura comunicativa y su fino humor.


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LA FUENTE DE NEPTUNO

El grupo Alquerque estamos trabajando en una ponencia para el próximo CIBEM a celebrar este julio en Madrid. Para ello estamos recopilando información sobre músicas modernas que tengan relación con las matemáticas.

Dentro de esa relación podemos encontrar canciones donde se citan conceptos matemáticos, que suele ser más corriente de lo que parece. Pero también podemos encontrar referencias más explícitas a las matemáticas. Por ejemplo, imagino que todos conocerán el teorema de Thales del grupo argentino Les Luthiers. También podemos encontrar canciones dedicadas a matemáticos, como la canción de Javier Krahe dedicada a Piero della Francesca.

Pero hoy queremos reseñar una canción, que aunque no tenga que ver nada con las matemáticas, en su vídeo oficial si salen muchas matemáticas. No sólo figuras geométricas, sino también espirales, nudos, simetrías, giros y muchas cosas más. Como además la melodía es bastante animada se ve con agrado.



La canción corresponde al último álbum del grupo británico The Chemistry Set, creado en 1987 y considerado parte de la música psicodélica. En concreto la canción corresponde al disco de 2016 titulado "The endless more and more".

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SIN PI NO SOY NADA

En este blog hemos dedicado muchas entradas al día de PI, por ejemplo, explicamos muchas cosas sobre ese día y ese número en esta página.

Como supongo que sabrán nuestros lectores el día de Pi está establecido, generalmente, el 14 de marzo ya que, en escritura anglosajona, ese día es el 3/14. Todos los años hay multitud de actividades por todo el mundo y se pretende dedicar ese día a Pi y a la divulgación de las matemáticas en general.

Este año, en la Comisión de Divulgación de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) se planteó la posibilidad de realizar una serie de actividades para potenciar la divulgación de las matemáticas y hacerlas más atractivas para alumnos de Primaria y Secundaria. Por eso se ha creado el proyecto "Sin Pi no soy nada".


Este proyecto contempla una serie de actividades, entre ellas un concurso de relatos, de vídeos cortos y de cómics donde el objetivo es hablar de Pi y sus propiedades o realizar una obra de ficción donde ese número irracional tenga protagonismo de algún modo.

Los concursos anteriores tienen cuatro modalidades de participación: Primaria, Primer ciclo de Secundaria, Segundo ciclo de Secundaria y Bachillerato.

Aparte de lo anterior hay un concurso de materiales didácticos para profesores y un concurso para realizar el cartel del evento, dirigido al público en general.

El plazo está abierto hasta el 28 de febrero y el día de Pi, el 14 de marzo, se celebrará un acto en el CEP de Sevilla, donde se hará entrega de los premios. Además, habrá una serie de charlas divulgativas. En primer lugar, una actuación a cargo de la gran divulgadora matemática, y además amiga, Clara Grima, principal impulsora de este proyecto. Pero además tendremos charlas sobre el Quijote y las matemáticas, por Mercedes Siles Molina y Antonio Méndez Parrado, Papiroflexia por Francisco Haro Laguardia y algo de magia por un servidor.

Todas estas actividades están organizadas por la RSME, la Consejería de Economía y Conocimeinto, la SAEM Thales, la FESPM (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas) y la Fundación Descubre (DESQBRE). Ya hay previsto que la celebración en 2018 se celebre en Salamanca.


Aparte de lo anterior, hay previsto una serie de charlas, actividades como selfies o tuits sobre Pi, hacerte una fotografía con tu camiseta de Pi y muchas más cosas. De todas ellas se puede encontrar información en la página oficial.

Ánimo, a participar y disfrutar con Pi.


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GENIOS DE LAS MATEMÁTICAS

Si necesitara una demostración clara de que la edad no perdona, podría ser la demostración de que, aunque sigo metiéndome en los mismos líos de siempre, ya me superan la cantidad de cosas a las que me comprometo. Por eso, no es raro, que de pronto haya cosas que me apetecen, pero que debo dejar de lado, como me pasa con este blog.

Entre los compromisos en los que me meto y los problemas familiares y de salud que me han absorbido en los últimos tiempos, tengo los blogs medio abandonados. Incluso en este, llevo sin publicar en él la mayor cantidad de tiempo, desde su creación, que no haya coincidido con una época estival.

El problema es que hay muchas cosas de las que me gustaría hablar y se van almacenando y algunas quedando obsoletas. Pero voy a intentar recuperar el ritmo, aunque sea un ritmo más sosegado que en otras épocas. Y voy a comenzar hablando de mí.

Como ya dijo el insigne literato: "yo he venido aquí a hablar de mi libro". Y de eso voy a hablar, ya que en los últimos meses una de las cosas que me han tenido apartadas del blog ha sido precisamente el último libro.

Esta misma semana, la editorial RBA ha comenzado a publicar, en los quioscos, su colección Genios de las Matemáticas donde está previsto que aparezcan biografías de varias docenas de matemáticos de todas las pocas.

El primer volumen ha estado dedicado a Gauss, que es el que está actualmente en los quioscos.

Dentro de un par de semanas saldrá a la venta la segunda entrega, en donde se publican dos libros al precio de uno. Y uno de ellos es de mi autoría.


Se corresponde al libro de Leibniz. Aunque en realidad no es nuevo, ya que corresponde al mismo libro que salió en la colección de grandes ideas de la ciencia. Únicamente se ha modificado la introducción del libro para hacer más referencias a las matemáticas.

Según las previsiones de publicación que aparece con el primer libro, la entrega 9ª corresponderá a Newton, que también corresponde a mi autoría.

Mis amigos y conocidos más cercanos sabrán que hace ya casi 20 años publiqué otro libro sobre Newton, pero en esta ocasión es totalmente nuevo. No quiere decir, lógicamente, que me haya inventado la biografía de Newton, pero el enfoque de los dos libros es distinto.

Mientras que en el antiguo hacía hincapié en la biografía, en este nuevo el enfoque va más en hablar de las matemáticas, tanto anteriores como contemporáneas de Newton. Se dedica bastante a repasar las matemáticas que se desarrollaron durante la revolución científica de los siglos XVI y XVII. Además, se habla mucho de las matemáticas que desarrolló Isaac Newton a lo largo de su vida, a pesar de que alguna de ella sólo se hace de pasada, ya que hablar, por ejemplo, de las matemáticas de los Principia resultaría muy complicado para un libro de divulgación como éste, dirigido a un público generalista.

Como yo no cobro por libro vendido, no quiero parecer que animo a comprarlo, pero los interesados en ver un enfoque, creo que ameno, sobre Newton y su obra matemática saben dónde tienen una posibilidad.
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